本書(shū)按照應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化的順序，從理論基礎(chǔ)、技術(shù)內(nèi)涵、產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)展等不同層面系統(tǒng)闡述了生物炭暨秸稈炭化還田理論，針對(duì)生物炭基肥料原理、生物炭還田安全性等業(yè)...
本教材2020年12月入選“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，2023年6月入選首批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。
本書(shū)基于編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)多年從事碳排放研究的經(jīng)驗(yàn)積累和成果總結(jié)，重點(diǎn)闡述了國(guó)內(nèi)外碳標(biāo)簽體系的發(fā)展現(xiàn)狀、不同主體和不同類(lèi)別的碳足跡核算方法及報(bào)告、橫向和縱向展開(kāi)碳標(biāo)簽評(píng)價(jià)、相關(guān)案例、總結(jié)...
本書(shū)以河南省環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對(duì)2020年及“十三五”期間河南省生態(tài)環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀和變化趨勢(shì)進(jìn)行了全面梳理與分析，總結(jié)了總體情況和主要生態(tài)環(huán)境質(zhì)量問(wèn)題，并提出對(duì)策建議。
地理國(guó)情是空間化、可視化的國(guó)情信息，是地表自然和人文地理要素的空間分布、 特征及其相互關(guān)系，是重要的基本國(guó)情。
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近日，浙江省教育廳公布了《浙江省“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材目錄的通知》，由我社出版的《生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第三版）入選。
